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 Introducción

El desarrollo del lenguaje en los primeros años escolares representa un pilar fundamental para la formación integral de los niños, en este proceso, el lenguaje oral y escrito se consolida como una herramienta clave para la comunicación, el pensamiento y la interacción social, desde una perspectiva activa, participativa y contextualizada, este trabajo se enmarca en el Laboratorio de Lenguaje Digital, un espacio que promueve el análisis, la reflexión y la aplicación de estrategias didácticas mediadas por recursos digitales, con el objetivo de fortalecer las habilidades lingüísticas de los estudiantes a través de experiencias lúdicas, creativas y significativas.

Las propuestas pedagógicas aquí presentadas, dirigidas a los niveles de Educación Básica Preparatoria y Elemental, integran enfoques constructivistas y multisensoriales que estimulan la conciencia fonológica, la creatividad y la expresión verbal, actividades como “Una imagen, una historia” y “Los sonidos del bosque encantado” invitan a los niños a reconocer sonidos iniciales, asociar imágenes con palabras y construir relatos orales, favoreciendo un aprendizaje activo en ambientes organizados, afectivos y motivadores.

Así mismo, en el nivel Elemental, recursos como la poesía “En el bosque encantado”, “¡La naturaleza, una gran belleza!” y el juego “Carrera de Palabras” fomentan el gusto por el lenguaje literario, desarrollando la memoria auditiva, la entonación, la pronunciación y la comprensión simbólica, estas actividades fortalecen no solo las competencias lingüísticas, sino también la autoestima, la sensibilidad artística y las habilidades sociales de los estudiantes.

Finalmente, este primer trabajo práctico experimental articula los objetivos del Laboratorio con propuestas didácticas innovadoras, que integran el arte, el juego y la literatura como medios esenciales para enriquecer la enseñanza del lenguaje en la infancia, preparando a los estudiantes para expresarse, comprender y participar activamente en su entorno.